Mục lục sách giáo khoa “Ngữ Văn lớp 7 tập 2 - Chân Trời Sáng Tạo”

BÀI 6: HÀNH TRÌNH TRI THỨC (NGHỊ LUẬN XÃ HỘI)

ĐỌCTự học - một thú vui bổ ích (Nguyễn Hiến Lê) 6Bàn về đọc sách (Chu Quang Tiềm) 9Tôi đi học (Thanh Tịnh) 12Thực hành tiếng Việt 14Đừng từ bỏ cố gắng (Theo Trần Thị Cẩm Quyên) 15VIẾTViết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống 17NÓI VÀ NGHETrình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống 23ÔN TẬP 26

BÀI 7: TRÍ TUỆ DÂN GIAN (TỤC NGỮ)

ĐỌCNhững kinh nghiệm dân gian về thời tiết 29Những kinh nghiệm dân gian về lao động sản xuất 31Tục ngữ về sáng tạo con người 32Thực hành tiếng Việt 35Những kinh nghiệm dân gian về con người và xã hội 36VIẾTViết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống 37NÓI VÀ NGHETrao đổi một cách xây dựng, tôn trọng các ý kiến khác biệt 39ÔN TẬP 41

BÀI 8: NÉT ĐẸP VĂN HOÁ (VĂN BẢN THÔNG TIN)

ĐỌCTrò chơi cướp cờ (Theo Nguyễn Thị Thanh Thuỷ) 43Cách gọt củ hoa thuỷ tiên (Theo Giang Nam) 47Hương khúc (Nguyễn Quang Thiều) 52Thực hành tiếng Việt 54Kéo co (Trần Thị Lý) 56VIẾTViết văn bản tường trình 58NÓI VÀ NGHETrao đổi một cách xây dựng, tôn trọng các ý kiến khác biệt 63ÔN TẬP 65

BÀI 9: TRONG THẾ GIỚI VIỄN TƯỞNG (TRUYỆN KHOA HỌC VIỄN TƯỞNG)

ĐỌCDòng ‘Sông Đen’ (Giuyn Véc-nơ) 67Xưởng sô-cô-la (Chocolate) (Rô-an Đan) 74Trái tim Đa-ra (Daria) (Mác-xim Gô-rơ-ki) 79Thực hành tiếng Việt 83Một ngày của Ích-chi-an (A-léc-xăng-đrơ Rô-măng-nô-vích Bi-lây) 84VIẾTViết đoạn văn tóm tắt văn bản 89NÓI VÀ NGHEThảo luận nhóm về một vấn đề gây tranh cãi 92ÔN TẬP 95

BÀI 10: LẮNG NGHE TRÁI TIM MÌNH (THƠ)

ĐỌCĐại mẹ (Vũ Quần Phương) 96Một con mèo nằm ngủ trên ngực tôi (Anh Ngọc) 100Lời trái tim (Pao-lô Cô-ê-lô) 102Thực hành tiếng Việt 104Mẹ (Đỗ Trung Lai) 105VIẾTViết bài văn biểu cảm về con người 106NÓI VÀ NGHETrình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống 111ÔN TẬP 112ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II 113BẢNG TRA CỨU TIẾNG NƯỚC NGOÀI 117BẢNG TRA CỨU THUẬT NGỮ 119

Ôn tập học kì II

Khám phá thế giới văn học qua các bài học

Cuốn sách “”Ngữ Văn lớp 7 tập 2 - Chân Trời Sáng Tạo”” không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức mà còn mở ra cánh cửa khám phá thế giới văn học đa dạng. Các bài học như “”Trong thế giới viễn tưởng”” và “”Lắng nghe trái tim mình”” giúp học sinh không chỉ hiểu về các tác phẩm văn học mà còn cảm nhận được những giá trị nhân văn sâu sắc. Qua đó, học sinh có cơ hội phát triển khả năng phân tích, cảm thụ và sáng tạo văn chương.