PHÒNG GD&ĐT LỤC NGẠN
TRƯỜNG MẦM NON PHÚ NHUẬN
GIÁO ÁN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN
Hoạt động : Làm quen văn học
Đề tài : Thơ : “ Mưa làm nũng ’’
Chủ đề : HTTN
Loại tiết: Rèn kỹ năng
Đối tượng: Trẻ 3 - 4 tuổi
Thời gian: 20 - 25 phút
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Người soạn và dạy:
I - MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói về những cơn mưa rào mùa hè, trời đang nắng chang chang bỗng dưng có mưa, xong lại tạnh ngay giống như em bé làm nũng mẹ. Biết đọc thuộc lời thơ và ngắt nghỉ đúng nhịp khi đọc thơ.
- Biết trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng đọc thuộc thơ. Biết ngắt nghỉ đúng nhịp điệu của bài thơ.
- Trả lời câu hỏi mạch lạc, rõ ràng.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý, tiết kiệm khi sử dụng nước.
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
II. CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm:
- Lớp mẫu giáo 3 tuổi
2. Đồ dùng của cô :
- Giáo án điện tử.
- Sa bàn , Máy tính, ti vi.
- Bài hát: Cho tôi đi làm mưa với.
3. Đồ dùng của trẻ:
- Ghế ngồi cho trẻ.
- Trẻ ngồi theo nhóm, chiếu.
III.CÁCH TIẾN HÀNH :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động1: Gây hứng thú (1- 2 phút)
- Cô giới thiệu khách dự.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “mưa to mưa nhỏ”
- Các con vừa chơi trò chơi gì?
- Trò chơi nói về cái gì?
- Các con còn nhớ bài thơ gì nói về những hạt mưa không?
- Đó là bài thơ gì?
- Dẫn dắt vào bài thơ “Mưa làm nũng” - Nguyễn Trọng Hoàn.
2. Hoạt động 2: Bài mới (17-19 phút)
2.1. Cô đọc thơ:
- Đọc lần 1: Đọc diễn cảm + Sa bàn
- Đọc lần 2: Đọc diễn cảm + Trình chiếu
2.2. Đàm thoại theo nội dung bài thơ:
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
- Câu thơ nào nói lên bầu trời đang nắng chang chang?
- Bỗng có điều gì xảy ra?
- Thể hiện qua câu thơ nào?
- Sân lúa đang phơi phải làm thế nào?
- Thể hiện qua câu thơ nào?
- Mưa làm ướt đất chưa?
- Câu thơ nào thể hiện mưa lại tạnh ngay?
- Bé hiểu ra chuyện gì?
- Vì sao vừa mưa lại tạnh ngay?
- Mưa xong lại tạnh ngay là hiện tượng gì?
- Hiện tượng khi trời đang nắng mà có mưa ào ào, xong chưa kịp làm ướt đất rồi lại tạnh ngay trong mùa hè là hiện tượng mưa rào (mưa bóng mây). Cơn mưa đến giống như bạn nhỏ làm nũng mẹ, vừa khóc rồi lại nín ngay.
2.3. Dạy trẻ đọc thơ
- Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ dưới các hình
thức.
- Trong khi trẻ đọc thơ, cô chú ý sửa sai
cho trẻ
3. Kết thúc(1-2phút)
- Hôm nay các con vừa được thể hiện qua bài thơ gì?
- Cô nhận xét giờ học của trẻ.
- Các con có muốn Làm những hạt mưa giúp cho cây cối tốt tươi không?
- Trẻ nghe cô giới thiệu.
- Trẻ tham gia chơi trò chơi cùng cô.
- Trẻ trả lời cô: mưa to mưa nhỏ ạ.
- Nói về mưa, nắng, ô …
- Trẻ nêu ý kiến.
- Bài thơ “Mưa làm nũng” ạ.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô.
- Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát.
- Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát.
- Bài thơ “Mưa làm nũng” ạ.
- Nguyễn Trọng Hoàn ạ.
- Câu “Đang chang chang nắng”
- Trời bỗng có mưa
- Bỗng ào mưa rơi
- Phải quét sân thóc vào để cất.
- Sân lúa đang phơi
Đã vội phải quét.
- Mưa chưa ướt đất.
- Chợt lại xanh trời
- Bé hiểu ra rồi
Mưa làm nũng mẹ!
- Mưa làm nũng mẹ.
- Đó là mưa rào, mưa bóng mây ạ.
- Trẻ nghe cô nói.
- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần (lần 1 ngồi, lần 2 cả lớp đứng lên đọc)
- Cả lớp đọc lần 3 với hình thức đọc nối tiếp.
- Từng tổ đọc với hình thức “Thi xem tổ nào đọc thơ hay”
- Nhóm đọc (3 nhóm).
- Cá nhân trẻ đọc thơ (3 trẻ)
- Bài thơ “Mưa làm nũng ạ.
- Trẻ tham gia nhận xét.
- Trẻ hát bài “cho tôi đi làm mưa với” và đi ra ngoài.
NGƯỜI SOẠN
( Ký,ghi rõ họ tên)
