Đề tài: Mèo con đi học
Loại tiết: Đa số trẻ đã biết
I. Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ “Mèo con đi học”, nhớ tên tác giả - Trẻ hiểu được nội dung bài thơ. Trẻ thuộc bài thơ
2. Kỹ năng:
- Cung cấp vốn từ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ- Rèn kỹ năng đọc thơ rõ ràng, phát triển ngôn ngữ và mở rộng vốn từ cho trẻ
- Rèn kỹ năng sống cho trẻ: Trẻ không ngoan ngoãn, không nên nói dối,nói dối là không ngoan...
3. Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động- Giáo dục trẻ: Biết chào hỏi lễ phép với người lớn, biết ngoan ngoãn, nghe lời người lớn. Đi học không khóc.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
+Tranh minh họa bài thơ: “Mèo con đi học”+ Nhạc bài hát “ đi mẫu giáo”, que chỉ
2. Đồ dùng của trẻ:
+ Trong lớp, đội hình dạy trẻ: Trẻ ngồi hình chữ U
+ Đồ chơi ở lớp.
III. Trình tự tiến hành
Dự kiến hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài “Đi mẫu giáo ”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói về em bé đi đâu?
- Hôm nay cô có bài thơ rất hay nói về con mèo đấy đó là bài thơ: Mèo con đi học cả lớp lắng nghe nhé!
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ.- Lần1: Cô đọc diễn cảm
- Cô giới thiệu tên bài thơ
- Lần 2:(Cô đọc dùng tranh minh họa). Các con đã được nghe cô vừa đọc bài thơ “Mèo con đi học".
- Cho trẻ đọc tên bài thơ(1-2 lần)
* Giảng nội dung: Bài thơ Mèo con đi học nói về bạn mèo không thích đi học nhưng sau khi bạn hiểu ra đi học rất là vui thì bạn đi học ngoan, đi học chuyên cần đấy
- Cô đọc lần 3(kết hợp chử chỉ, điệu bộ)
*Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì?
- Mèo đã nói gì khi không muốn đi học?
(Mèo con bảo rằng cái đuôi bị ốm nên không đến trường học)
- Tại sao mèo con lại nhanh chân đi học?
(Vì sợ cừu cắt đuôi)
- Giáo dục: Các con phải chăm ngoan, đi học đều và phải biết vâng lời bố mẹ và cô giáo để luôn là bé ngoan.Và không được nói dối.* Hoạt động 2: Trẻ đọc thơ- Cô cho cả lớp đọc(2 - 3 lần) cùng cô- Cô cho tổ, nhóm đọc thơ- Cô cho cá nhân đọc- Trẻ đọc cô chú ý sửa sai, ngọng cho trẻ- Cô mời 1 trẻ đọc thuộc, rõ ràng mạch lạc lên đọc cho cả lớp nghe- Cho cả lớp đọc lại 1 lần nữa. Cô hỏi trẻ:+ Cô vừa dạy các con đọc bài thơ gì? * Hoạt động 3: NDKH: Hát vận động "đi mẫu giáo”
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát và khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô
3. Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương và giáo dục trẻ.
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ hưởng ứng cùng cô
- Trẻ chú ý lắng nghe
