LVPT : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Làm quen với văn học: Thơ: Quạt cho bà ngủ ( Thạch Quỳ)
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
* Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Bài thơ “Quạt cho bà ngủ” của tác giả Thạch Quỳ.
- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ “Tình cảm yêu quý, chăm sóc của bé đối với bà khi bà bị ốm..
- Trẻ biết quyền được tham gia vui chơi, bày tỏ ý kiến của mình, quyền thể hiện vai trò tích cực chủ động trong khi thực hiện các yêu cầu của cô.
* Kỹ năng
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm
- Trẻ biết cảm nhận, thể hiện đúng giọng điệu, ngữ điệu khi đọc thơ.
- Trẻ trả lời được những câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc.
* Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động trong giờ học.
- Biết thể hiện tình cảm của mình đối với ông bà.
* Đối với giáo viên
- Tranh bài thơ quạt cho bà ngủ
- Máy tính, loa đài, nhạc bài hát:
* Đối với trẻ
- Đầu tóc, quần áo, gọn gàng
* Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cô và trẻ cùng hát bài “Cháu yêu bà” của Tác giả Xuân Giao.
Đàm thoại:
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
Bài hát nói về tình cảm yêu quý của bạn nhỏ dành cho bà của mình đấy! Cô có biết bài thơ cũng nói về tình cảm yêu thương của bạn nhỏ dành cho bà khi bà bị ốm. Đó là bài thơ “Quạt cho bà ngủ” của tác giả Thạch Quỳ. Các con cùng lắng nghe cô đọc thơ nhé! Các con ơi khi đến trường chúng mình được quyền tham gia các hoạt động như vui chơi, khám phá tìm hiểu các sự vật xung quanh và con có quyền phát biểu, bày tỏ ý kiến của mình đấy các con ạ!
2. Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ: Quạt cho bà ngủ
* Cô đọc thơ diễn cảm
+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?
- Cô đọc lần 2: Đọc thơ theo tranh
- Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ: 2- 3 lần.
* Giảng nội dung, giảng từ khó, đàm thoại trích dẫn làm rõ ý
- Giảng nội dung: Bài thơ nói về tình cảm của bé đối với bà khi bà bị ốm. Khi bà bị ốm, bé biết quạt cho bà ngủ. Khi bà bị ốm tất cả mọi vật xung quanh đều im lặng và vắng vẻ để cho bà ngủ.
Vừa rồi cô thấy chúng mình rất là ngoan, cô thưởng cho chúng mình một trò chơi. Đó là trò chơi “Ô cửa bí mật” để biết được các bí mật trong ô cửa thì các đội phải trả lời được các câu hỏi mà cô giáo đưa ra.
- Em bé đã nói với chim chích chòe điều gì khi bà bị ốm?
- Bạn nào đọc được những câu thơ đó?(Trẻ đọc trích dẫn)
“Ơi chích choè ơiChim đừng hót nữaBà em ốm rồiLặng cho bà ngủ”
- Bé đã làm gì khi bà bị ốm?(Quạt cho bà ngủ)
- Khi bà bị ốm thì thì mọi vật xung quanh như thế nào?
(Im lặng, vắng vẻ)
Cô đọc:
“Căn nhà đã vắng
Cốc chén nằm im
Đôi mắt lim dim
Ngủ ngon bà nhé”
* “Mắt lim dim” ở đây là đôi mắt chưa nhắm hẳn mà còn hơi hé mở.
- Khi ông bà, bố mẹ bị ốm các con sẽ làm gì? (hỏi 2 - 3 trẻ)
Giáo dục trẻ: Gia đình nhà bạn nào cũng có ông bà, bố mẹ. Khi ông bà, bố mẹ bị ốm chúng mình phải quan tâm, chăm sóc để ông bà, bố mẹ chúng mình luôn khỏe mạnh.
*Trẻ đọc thơ
Vừa rồi cô thấy chúng mình rất là thông minh. Bây giờ, cô còn muốn chúng mình thể hiện giọng thơ hay của chúng mình qua phần thi đọc thơ.
- Cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lần
- Các tổ thi đua đọc thơ
- Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái đọc thơ.
- Đọc thơ theo tín hiệu, cô đưa tay về tổ nào thì tổ đó đọc.
- Cá nhân trẻ đọc
* Trò chơi củng cố: trò chơi con yêu ba má
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi
Hoạt động 3. Kết thúc
Cô nhận xét tuyên dương trẻ
