GIAO ÁN: THƠ " ĐÈN GIAO THÔNG"

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ “Đèn giao thông”, của tác giả Mỹ Trang

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Bài thơ nói về 03 đèn tín hiệu đèn giao thông trên các ngã tư đường phố. Khi tham gia giao thông, mọi người biết dừng lại khi có tín hiệu đèn đỏ, đi chậm lại khi có tín hiệu đèn vàng, đi qua đường khi có tín hiệu đèn xanh.

- Trẻ hiểu được nghĩa của từ “Tín hiệu” “Thông đường” “Tông nhau”.

- Bước đầu trẻ thuộc bài thơ theo cô.

2. Kỹ năng:

- Trẻ trả lời đủ câu, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Trẻ thực hiện đọc thuộc bài thơ theo cô, có khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động do cô tổ chức.

- Giáo dục trẻ biết chấp hành đúng quy định giao thông khi đi trên đường bộ.

II. CHUẨN BỊ:

1. Địa điểm:

- Tại lớp mẫu giáo

2. Đồ dùng của giáo viên:

- Tranh, mô hình minh họa nội dung bài thơ.

- Loa, bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”

- Mô hình sân khấu, họa tiết “Bé yêu thơ ”, cây….

3. Đồ dùng của trẻ:

- Ghế, xốp đủ ngồi cho trẻ.

- Mũ các loại đèn giao thông.

III. CÁCH TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Gây hứng thú ( 1-2 phút ):

Cô dẫn chương trình “Chào mừng các bé đến với câu lạc bộ “Bé yêu thơ” của lớp 3 tuổi ngày hôm nay.

- Cô giới thiệu thành viên đến dự câu lạc bộ “Bé yêu thơ” là các đội và thành phần Ban giám khảo; giới thiệu các phần thi:

- Phần 1: Nghe đọc thơ diễn cảm.

- Phần 2: Nghe hiểu nội dung bài thơ.

- Phần 3: Bé đọc thơ hay.

- Cô dẫn dắt giới thiệu tên bài thơ “Đèn giao thông”, tác giả Mỹ Trang.

Hoạt động 2: Bài mới ( 20 -21 phút ):

*Phần 1: Nghe đọc thơ diễn cảm.

* Cô đọc thơ cho trẻ nghe :

Có một bài thơ rất hay nói về một số quy định khi tham gia giao thông đấy. Để biết bài thơ đó nói về những quy định giao thông gì các con chú ý nghe cô đọc bài thơ “Đèn giao thông” của tác giả Mỹ Trang.

- Cô đọc bài thơ lần 1 diễn cảm

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Cô đọc lần 2: Kết hợp trình chiếu powerpoint minh họa nội dung bài thơ.

- Nội dung bài thơ: Bài thơ nói về 03 đèn tín hiệu đèn giao thông trên các ngã tư đường phố. Khi tham gia giao thông, mọi người biết dừng lại khi có tín hiệu đèn đỏ, đi chậm lại khi có tín hiệu đèn vàng, đi qua đường khi có tìn hiệu đèn xanh.

*Phần 2: Nghe hiểu nội dung bài thơ.

- Trích dẫn đàm thoại cùng trẻ theo tranh minh hoạ:

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Do ai sáng tác?

- Trong bài thơ nhắc đến những đèn giao thông nào?

-> Tác giả đã nói đến 3 đèn tín hiệu giao thông được thể hiện qua 2 câu thơ sau:

“Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng

Ba đèn tín hiệu an toàn giao thông”

“Tín hiệu” có nghĩa là báo hiệu của đèn giao thông bật sáng ở ngã tư đường phố

- Khi đi qua đường các con chú ý điều gì?

- Khi nào các con được đi?

-> Khi đi đường các con nhớ chú ý đèn tín hiệu giao thông và đèn xanh mới được qua đường được thể hiện qua 2 câu thơ:

“Đi đường bé nhớ nghe không

Đèn xanh tín hiệu đã thông đường rồi”

“Thông đường” có nghĩa là khi đèn xanh bật lên các các phương tiện được đi và sẽ không gây bị ùn tắc giao thông.

- Khi đèn vàng bật thì đi như thế nào?

- Đèn đỏ bật thì làm sao?

-> Khi đèn vàng thì đi chậm lại còn đèn đỏ thì chúng ta phải dừng lại được thể hiện qua 2 câu thơ:

“Đèn vàng chậm lại dừng thôi

Đèn đỏ dừng lại kẻo rồi tông nhau”

“Tông nhau” có nghĩa là các PTGT va chạm vào nhau bị ngã.

- Khi tham gia giao thông các con phải nhớ điều gì?

-> Khi tham gia giao thông các con nhớ thuộc làu tín hiệu đèn được thể hiện qua 2 câu thơ cuối.

“Bé ngoan bé giỏi thuộc lâu

Xanh đi, đèn đỏ dừng mau đúng rồi”

=>Giáo dục trẻ: Qua bài thơ này cô mong rằng khi tham ra giao thông các bạn sẽ đi bên phải đường, đến ngã tư đường phố đèn đỏ các con phải dừng lại, đèn vàng đi chậm đèn xanh mới được đi. Các con còn nhỏ khi đi qua đường chúng mình phải có người lớn dắt.

- Cô đọc thơ lần 3: Đọc thơ kết hợp mô hình tivi minh họa.

*Phần 3: Bé đọc thơ hay.

- Dạy trẻ đọc thơ thể hiện tình cảm của bài thơ.

- Cô cho trẻ đọc theo cô 2-3 lần. (Cô sửa ngọng, sửa sai câu, từ cho trẻ)

- Cho trẻ đọc thơ thi đua theo tổ.

- Cho trẻ đọc theo nhóm (2-3 nhóm)

- Cá nhân trẻ (1-2 cá nhân)

Cô chú ý sửa sai, khuyến khích và động viên trẻ đọc bài.

*Củng cố: Hôm nay cô dạy các con học bài thơ gì?

- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ

Hoạt động 3: Kết thúc ( 1-2 phút)

- Cô cho trẻ khoanh tay chào các cô và cho trẻ ra ngoài dạo chơi.

- Trẻ chú ý lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn của cô..

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe cô

- Cả lớp trả lời ( Đèn giao thông)

- Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- 3,4 trẻ trả lời: Đèn giao thông

- Trẻ trả lời: Mỹ Trang...

- 2,3 trẻ trả lời: Xanh, đỏ, vàng

- Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc trích dẫn.

- Dự kiến trẻ trả lời: Đèn tín hiệu giao thông

- 1,2 trẻ trả lời: Đèn xanh ạ.

- Trẻ lắng nghe cô đọc trích dẫn.

- Trẻ lắng nghe cô nói.

- Dự kiến câu trả lời: Đi chậm lại ạ

- 1,2 trẻ trả lời: Phải dừng lại ạ

- Trẻ nghe cô đọc trích dẫn.

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Dự kiến trẻ trả lời: Phải thuộc tín hiệu đèn giao thông ạ.

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ chú ý nghe cô nói.

- Trẻ quan sát lắng nghe cô.

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Cả lớp đọc thơ cùng cô (cô đọc trước, trẻ đọc sau)

- Các tổ đọc thơ.

- Nhóm bạn trai, bạn gái đọc thơ.

- 1,2 cá nhân trẻ đọc thơ.

- Trẻ chú ý nghe

- Cả lớp trả lời: Đèn giao thông

- Cả lớp nhắc lại.

- Trẻ khoanh tay chào các cô và ra ngoài dạo chơi.