Phát triển ngôn ngữ Thơ: Bàn tay cô giáo

I.Mục đích - yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ thuộc thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Hiểu nội dung bài thơ “Bàn tay cô giáo”

- Dạy trẻ biết được công việc của cô giáo, về tình cảm của cô đối với trẻ

- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ, thể hiện tình cảm khi đọc thơ

2. Kỹ năng

- Trẻ đọc thơ rõ ràng, diễn cảm, bộc lộ cảm xúc

- Rèn kỹ năng chú ý quan sát và ghi nhớ

3. Thái độ

- Trẻ có thái độ lễ phép, tôn trọng và yêu thương cô giáo

II. Chuẩn bị

* Đồ dùng của cô

- Tranh vẽ minh hoạ bài thơ “ Bàn tay cô giáo”

- Hình ảnh slieds về những hoạt động của cô giáo ở trường mầm non.

- Nhạc “ Cô giáo em”

* Đồ dùng của trẻ

- Tranh rời hình ảnh cô giáo

- Khung ảnh, hồ dán, khăn lau tay

- Rổ đựng

III. Tổ chức hoạt động

1.Gây hứng thú

- Cho trẻ xem tranh về những hoạt động của cô giáo ở trường Mầm non.

+ Bức tranh vẽ về ai?

+ Trong tranh vẽ cô giáo đang làm gì? - Cho trẻ kể về một số công việc hàng ngày của cô giáo ở trường Mầm non .

- Cô giới thiệu bài thơ “Bàn tay cô giáo” của tác giả “ Định Hải”

2. Nội dung

* Cô đọc thơ diễn cảm

- Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ Bàn tay cô giáo của tác giả Định Hải. Bài thơ nói về sự yêu thương, chăm sóc ân cần của cô giáo đối với các bạn nhỏ được thể hiện qua đôi bàn tay khéo léo của cô

- Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp hình ảnh minh hoạ

* Giúp trẻ hiểu tác phẩm

-Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

- Bài thơ nói về tình cảm của ai đối với các bạn nhỏ? - Trong bài thơ cô giáo đã chăm sóc các bạn như thế nào?

- Câu thơ nào cho biết bàn tay cô giáo rất khéo?

Bàn tay cô giáo

Tết tóc cho em

Về nhà bà khen

Tay cô đến khéo!

+ Giải thích từ khó: “ tết tóc” nghĩa là kết tóc lại cho gọn gàng.

- Ngoài tết tóc cho em cô giáo còn làm gì cho bé nữa?

- Trong bài thơ tác giả đã nói về cô giáo hiền lành, chăm sóc các con như ai ở trong gia đình?

Bàn tay cô giáo

Vá áo cho em

Như tay chị cả

Như tay mẹ hiền

- Cô giáo còn làm gì để giúp bạn nhỏ viết đẹp? Câu thơ nào thể hiện điều đó?

Cô cầm tay em

Nắn từng nét chữ

Em viết đẹp thêm

Thẳng đều trang vở

- Ngoài ra cô giáo còn dạy các bạn nhỏ gì nữa?

Hai bàn tay cô

Dạy em múa dẻo

Hai bàn tay cô

Dạy em đan khéo

- Ai là người dắt các con đi trên các nẻo đường?

Cô dắt em đi

Trên đường tới lớp

Đường đẹp quê hương

Đường dài đất nước.

Cô bước, em bước

Cây xanh đôi bờ

Vừng đông xoè quạt

Đẹp bàn tay cô…

- Cô giáo dục trẻ: Khi ở nhà các con được bố mẹ, anh chị, ông bà chăm sóc, đến trường được cô giáo thương yêu dạy dỗ chăm sóc cho nên các con phải biết lễ phép, kính trọng, yêu quí và nghe lời cô giáo và mọi người trong gia đình.

* Dạy trẻ đọc thơ

- Cả lớp đọc bài thơ 2 - 3 lần

- Thi đua các tổ. (3 tổ)

- Thi đua nhóm.(2 nhóm)

- Cá nhân trẻ lên đọc thơ (1-2 trẻ)

- Trẻ đọc thơ cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ đọc thơ lại một lần nữa

* Trò chơi: Ghép tranh Cô giáo

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô chia trẻ thành 3 đội chơi ngồi đội hình vòng tròn

- Cô giới thiệu cách chơi

+ Cách chơi: Cô chuẩn bị những mảnh ghép rời có hình ảnh của cô giáo. Các đội có nhiệm vụ ghép những hình ảnh rời lại thành một bức tranh cô giáo hoàn chỉnh.

+ Luật chơi: Trong vòng một bài hát, đội nào ghép đúng và hoàn thành bức tranh nhanh nhất sẽ chiến thắng.

- Trẻ chơi.

- Cô quan sát trẻ chơi và bao quát trẻ

3. Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương.

B. CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Góc phân vai: chơi cô giáo, lớp học, nấu ăn, bán hàng …

- Góc xây dựng, lắp ghép: Xây dựng trường học ….Lắp ghép đồ xây dựng đồ chơi….

- Góc học tập và sách: xem sách, cắt dán làm anbum về chủ đề bản nghề nghiệp

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây ,chơi với cát nước, thả vật chìm nổi…

- Chú ý rèn kỹ năng trẻ chơi từng nhóm (hợp tác, cùng chơi, nền nếp cất và lấy đồ chơi đúng qui định). Thể hiện vai chơi đúng kỹ năng chơi. Nâng cao hoạt động góc phân vai.