Tác phẩm
1. Tìm hiểu chung
a. Xuất xứ
Trích Nhà văn và tác phẩm trong trường phổ thông,NXB Giáo dục, 1997
b. Bố cục:
Có 2 cách chia:
* Cách 1:
- Phần 1 (từ đầu đến “như lắng suy”): giới thiệu bài thơ Cảnh khuya
- Phần 2 (tiếp đến “tao nhã”): cảm nhận về âm thanh tiếng suối
- Phần 3 (tiếp đến “như cắt”): cảm nhận về khung cảnh thiên thơ mộng
- Phần 4 (tiếp đến “trời đất”): cảm nhận về hình dáng xuất hiện
- Phần 5 (còn lại): Khẳng định vẻ đẹp bài thơ Cảnh khuya
* Cách 2:
- Phần 1 (Câu đầu tiên): Giới thiệu bài thơ Cảnh khuya
- Phần 2 (Từ đêm đã khuya đến "Tất cả đều nhịp nhàng trong một sự hài hòa, một thế cân bằng tuyệt đỉnh"): Vẻ đẹp bài thơ Cảnh khuya
- Phần 3 (Còn lại): Khẳng định giá trị tác phẩm và phong cách sáng tác.
c. Thể loại: nghị luận văn học
d. Phương thức biểu đạt: nghị luận
2. Giá trị nội dung, nghệ thuật
a. Giá trị nội dung
Văn bản bàn luận, phân tích những nét đặc sắc của bài thơ Cảnh khuya, giúp người đọc tiếp nhận được nhiều góc nhìn của bài thơ.
b. Giá trị nghệ thuật
Các luận điểm có sự gắn bó mật thiết với luận đề và được sắp xếp theo hệ thống hợp lí (phân tích bài thơ theo trình tự các câu thơ) giúp người đọc dễ theo dõi, cảm nhận. Luận đề của văn bản được làm sáng tỏ, thuyết phục.Các lí lẽ giải thích, làm rõ luận điểm, tăng sức thuyết phục, cho bài viết.
Sơ đồ tư duy về văn bản Vẻ đẹp của bài thơ "Cảnh khuya" (Lê Trí Viễn):
">
Link nội dung: https://melodious.edu.vn/le-tri-vien-a105965.html