100+ mẫu mở bài chung cho nghị luận văn học hay nhất, ấn tượng ngay khi đọc

Trong văn nghị luận văn học, mở bài đóng vai trò như “cánh cửa đầu tiên” dẫn dắt người đọc bước vào thế giới tác phẩm. Một mở bài hay không chỉ giúp giới thiệu vấn đề mà còn tạo ấn tượng, khơi gợi cảm xúc và thể hiện chiều sâu cảm nhận của người viết. Vì vậy, việc chuẩn bị sẵn những mẫu mở bài chung, linh hoạt áp dụng cho nhiều đề sẽ giúp học sinh tự tin hơn khi làm bài. Cùng tham khảo những cách mở bài nghị luận văn học hay, ấn tượng dưới đây để nâng cao kỹ năng viết và chinh phục điểm số cao.

1Tại sao cần viết mở bài cho bài văn nghị luận văn học hay?

Viết mở bài hay trong bài văn nghị luận văn học không chỉ là yêu cầu về hình thức mà còn là yếu tố quan trọng quyết định ấn tượng ban đầu của người chấm. Mở bài giống như “cánh cửa” dẫn vào toàn bộ bài viết, nếu mở đúng và hay, người đọc sẽ dễ dàng bị cuốn hút và có thiện cảm ngay từ những dòng đầu tiên.

Trước hết, mở bài giúp giới thiệu vấn đề nghị luận một cách rõ ràng, định hướng nội dung cho toàn bài, tránh tình trạng lạc đề. Bên cạnh đó, một mở bài tốt còn thể hiện khả năng cảm nhận và tư duy văn học của học sinh, giúp bài viết trở nên sâu sắc hơn.

Không chỉ dừng lại ở việc dẫn dắt, mở bài còn có vai trò khơi gợi cảm xúc, tạo nền tảng để triển khai thân bài một cách tự nhiên, mạch lạc. Đặc biệt, trong các bài thi, một mở bài ấn tượng sẽ giúp bài văn nổi bật hơn giữa nhiều bài viết khác. Vì vậy, đầu tư cho phần mở bài chính là cách giúp học sinh nâng cao chất lượng bài viết và tăng khả năng đạt điểm cao.

Xem thêm:

2Tuyển chọn đoạn văn mẫu mở bài chung cho nghị luận văn học hay, ấn tượng ngay khi đọc

Mẫu 1: Mở bài cho nghị luận văn học

Dòng chảy văn học từ bao đời nay luôn mang trong mình những thanh âm vừa sâu lắng vừa da diết của cuộc đời. Có khi là nỗi đau thấm đẫm trong từng câu chữ, có khi lại là ánh sáng của niềm tin, của khát vọng sống mãnh liệt. Văn chương không chỉ phản ánh hiện thực mà còn nâng đỡ tâm hồn con người, giúp ta tìm thấy chính mình trong từng trang viết. Trong tác phẩm XYZ, tác giả ABC đã khắc họa nên những cung bậc cảm xúc chân thực và lay động, để lại trong lòng người đọc nhiều suy ngẫm sâu sắc.

Mẫu 2: Mở bài cho nghị luận văn học

Cuộc sống vốn dĩ là một bản hòa ca với nhiều cung bậc cảm xúc khác nhau, khi vui tươi rộn ràng, lúc trầm lắng, xót xa. Văn học chính là nơi lưu giữ những âm vang ấy, biến những trải nghiệm đời thường thành những giá trị tinh thần bền vững. Qua từng câu chữ, người đọc không chỉ cảm nhận được vẻ đẹp của ngôn từ mà còn thấu hiểu những tâm tư sâu kín của con người. Tác phẩm XYZ của nhà văn/nhà thơ ABC chính là một minh chứng tiêu biểu, để lại nhiều ấn tượng sâu đậm.

Mẫu 3: Mở bài cho nghị luận văn học

Có những tác phẩm văn học không chỉ đơn thuần kể lại một câu chuyện mà còn mở ra cả một thế giới cảm xúc rộng lớn. Ở đó, con người được sống, được yêu thương, được đau khổ và khát khao. Văn chương vì thế trở thành chiếc cầu nối giữa trái tim người viết và người đọc. Trong dòng chảy ấy, tác phẩm XYZ của tác giả ABC đã để lại dấu ấn riêng bằng những hình ảnh chân thực và giàu sức gợi, khiến người đọc không khỏi rung động.

Mẫu 4: Mở bài cho nghị luận văn học

Mỗi tác phẩm văn học là một lát cắt của cuộc sống, phản chiếu những góc nhìn khác nhau về con người và xã hội. Có khi đó là những nỗi niềm day dứt, có khi lại là những ước mơ giản dị mà cao đẹp. Văn học giúp con người nhận ra giá trị của bản thân và cuộc sống xung quanh. Trong tác phẩm XYZ, nhà văn/nhà thơ ABC đã gửi gắm những suy tư sâu sắc, tạo nên sức sống bền bỉ cho tác phẩm.

Mẫu 5: Mở bài cho nghị luận văn học

Nếu cuộc sống là một dòng sông thì văn học chính là những con sóng lấp lánh phản chiếu bao sắc màu của đời sống. Có những con sóng nhẹ nhàng, êm đềm, nhưng cũng có những đợt sóng dữ dội mang theo bao nỗi niềm. Văn chương vì thế luôn chứa đựng sức mạnh lay động lòng người. Tác phẩm XYZ của tác giả ABC đã góp phần làm phong phú thêm dòng chảy ấy bằng những giá trị nội dung và nghệ thuật đặc sắc.

Mẫu 6: Mở bài cho nghị luận văn học

Trong thế giới của văn học, mỗi trang viết đều là một cánh cửa mở ra những chân trời cảm xúc mới. Người đọc bước vào đó để cảm nhận, để suy ngẫm và để thấu hiểu hơn về con người. Những tác phẩm chân chính không chỉ dừng lại ở việc kể chuyện mà còn chạm đến trái tim người đọc. Và tác phẩm XYZ của ABC chính là một trong những tác phẩm như thế, để lại nhiều dư âm sâu lắng.

Mẫu 7: Mở bài cho nghị luận văn học

Văn học từ lâu đã trở thành tiếng nói của tâm hồn, là nơi con người gửi gắm những nỗi niềm sâu kín nhất. Qua từng câu chữ, người đọc có thể cảm nhận được nhịp đập của trái tim người nghệ sĩ. Chính vì vậy, mỗi tác phẩm văn học đều mang trong mình một sức sống riêng. Trong đó, tác phẩm XYZ của nhà văn/nhà thơ ABC đã thể hiện rõ nét tài năng và tâm huyết của người cầm bút.

Mẫu 8: Mở bài cho nghị luận văn học

Có những trang văn khi đọc lên khiến ta không thể nào quên, bởi chúng chạm đến những góc sâu kín nhất trong tâm hồn. Đó là khi văn học không chỉ phản ánh cuộc sống mà còn làm cho cuộc sống trở nên ý nghĩa hơn. Tác phẩm XYZ của ABC chính là một trong những tác phẩm như vậy, mang đến cho người đọc những cảm xúc chân thành và sâu sắc.

Mẫu 9: Mở bài cho nghị luận văn học

Cuộc sống luôn vận động với muôn vàn biến đổi, và văn học chính là tấm gương phản chiếu những biến đổi ấy. Qua từng tác phẩm, người đọc có thể thấy được những khát vọng, những nỗi đau và cả niềm tin của con người. Tác phẩm XYZ của nhà văn/nhà thơ ABC đã tái hiện một cách sinh động bức tranh ấy, để lại nhiều ấn tượng khó phai.

Mẫu 10: Mở bài cho nghị luận văn học

Văn học không chỉ là nghệ thuật của ngôn từ mà còn là nghệ thuật của cảm xúc. Mỗi tác phẩm là một hành trình đưa người đọc đi qua nhiều cung bậc khác nhau của cuộc sống. Những tác phẩm có giá trị luôn để lại dấu ấn sâu sắc trong lòng người đọc. Tác phẩm XYZ của ABC chính là một minh chứng tiêu biểu, góp phần khẳng định sức mạnh của văn chương.

Mẫu 11: Mở bài cho nghị luận văn học

Ánh nắng chói chang của mặt trời là biểu trưng cho sự sống muôn loài. Ánh trăng dịu mát là người bạn tri âm tri kỉ của tuổi thơ bình yên, là người tình trăm năm của thi nhân. Những ánh sáng sủa niềm tin hi vọng là thức ánh sáng rực rỡ nhất. Vượt lên trên mọi gian khổ của hoàn cảnh, éo le không làm chùn bước chân của những tinh thần thép, của niềm tin cứng cỏi. Trong tác phẩm ABC, tác giả XYZ đã viết lời thơ/câu văn người nhất, đời nhất trên cảm xúc, tin tưởng và để lại những khắc khoải, trao gửi bao ngậm ngùi đồng cảm với bạn đọc hôm nay.

Mẫu 12: Mở bài cho nghị luận văn học

Những vần thơ chiến tranh không chỉ là máu và nước mắt, cũng chẳng phải chia li tan tác. Bên cạnh màu sắc u tối của khói lửa, màu đen phủ nhòa của đau thương và hi sinh. Người đọc còn được hòa mình trong những cảm xúc rất khác. Đó là ánh lửa sáng của tình cảm con người nồng hậu trong khói lửa chiến tranh. Nhà văn/nhà thơ ABC đã tái hiện cuộc sống và con người hiện thực nhưng cũng rất đỗi lãng mạn trong tác phẩm XYZ.

Mẫu 13: Mở bài cho nghị luận văn học

Hình ảnh của những con người với sự hi sinh cao đẹp đã trở thành ánh sao sáng trong những trang viết về con người và cuộc đời. Màu áo xanh của người lính cụ Hồ bạc vì sương gió, rách vì bom đạn, những tiếng bom “rầm rầm” cùng với tiếng kêu xé lòng của những con người ở lại. Việt Nam đất nước ta đã từng đau thương đến thế! Nỗi đau chiến tranh được người bút của tác giả ABC khắc họa qua nhân vật/khổ thơ XYZ và để lại trong bạn đọc bao điều trăn trở.

Mẫu 14: Mở bài cho nghị luận văn học

Có những con người dành trọn cuộc đời cho dân tộc và quê hương. Có những cuộc chia li trở thành mãi mãi. Có những đau đớn chẳng thể phai mờ. Và gắn với nó, với những đau thương, những biến động không ngừng của dòng lịch sử dân tộc là ngòi bút của tác giả. Các tác giả là người thư kí trung thành của thời đại để phản ánh, để viết những gì chân thực nhất về cuộc sống con người và thông qua nhân vật/đoạn thơ ABC thì nhà văn/nhà thơ XYZ đã mở ra thế giới hiện thực trước mắt người đọc

Mẫu 15: Mở bài cho nghị luận văn học

Nếu văn học dân gian gắn liền với cuộc sống con người qua nhừng câu ca dạo, tục ngữ, câu truyện cổ tích được truyền miệng rộng rãi, văn học trung đại với ngòi bút của quan niệm “thi dĩ ngôn chí” rồi “sở kiến sở văn” thì bức tranh văn học hiện đại cũng rất đa sắc màu. Văn học hiện đại, Việt Nam với thơ ca, truyện ngắn, tiểu thuyết, bút kí…cùng những ngôi sao sáng mang tên Hồ Chí Minh, Xuân Diệu, Nam Cao… đã góp phần làm say lòng người đọc bao thế hệ. Góp tiếng nói tình cảm vun đắp yêu thương vào những trang viết chính là ABC với tác phẩm XYZ.

Mẫu 16: Mở bài cho nghị luận văn học

Dòng chảy trôi của thời đại lịch sử đã trở thành chủ đề chính xuyên suốt nền văn học Việt Nam. Người nhân dân lao động “Một nắng hai sương” chọn văn học dân gian - văn học truyền miệng để làm sống dậy không khí làng quê, thức tỉnh khát vọng công lí .Người trí thức dùng ngòi bút để viết về những ước vọng, về hiện thực dân tộc. Không khí hào hùng của những Nam quốc sơn hà, Bình Ngô đại cáo rồi đến giọt nước mắt tràn li trong trang viết của Nguyên Hồng, Nam Cao,… cuộc sống chưa bao giờ là đề tàu cũ với các tác giả. Nhà văn/nhà thơ ABC đã chứng minh bút lực của mình qua XYZ.

Mẫu 17: Mở bài cho nghị luận văn học

M.Gorki luôn đề cao và tôn thờ văn học với lời khẳng định “Văn học là nhân học”. Người nghệ sĩ kiệt xuất của văn học Nga thế kỉ 20 đã sớm nhìn ra vai trò, giá trị của văn chương. Và phải chăng quá trình sáng tạo văn học ấy đã đọng và sẽ ngày một khẳng định những giá trị của mình. Với tác phẩm ABC, XYZ đã mở ra trước mắt ta “chân trời mới” những dòng câu chữ của cảm xúc.

Mẫu 18: Mở bài cho nghị luận văn học

Mỗi thể loại văn học đều mang trong mình những hương sắc riêng. Thông qua đặc trưng của thể loại mà các tác giả có thể chọn hướng đi phù hợp cho ý tưởng tinh thần tuyệt diệu của mình. Là một trong những bông hoa rực rỡ trong vườn hoa đủ sắc hương, truyện ngắn cũng đang ngày một khẳng định giá trị tự thân của nó trong nền văn học hôm nay. Các cây bút truyện ngắn không chỉ là người sáng tạo nghệ thuật mà còn là người nghệ sĩ nâng bước cho những giá trị thẩm mỹ cao quý của nên văn học. Và bạn đọc không thể không say đắm trước một ABC đầy màu sắc dưới ngòi bút của XYZ.

Mẫu 19: Mở bài cho nghị luận văn học

Hình tượng nhân vật luôn là gạch nối của NT cũng như ND của một TP văn học. Trong mỗi thời kì văn học, hình tượng nhân vật lại có những biến đổi để trở nên “mới” với thời đại. Không phải ngẫu nhiên mà văn học trước năm 1945 luôn ưu ái những trang viết về người nông dân, văn học cách mạng thì dành trọn yêu thương cho kháng chiến và anh bộ đội cụ Hồ. Đồng điệu trong dòng chảy văn học,ABC đã viết/xây dựng thành công nhân vật XYZ qua tác phẩm…

Mẫu 20: Mở bài cho nghị luận văn học

Có một tình yêu không được vun trồng trong lòng đất nhưng mãi xanh tươi. Có một thứ tình thi vị chẳng mang theo hờn ghen đố kị. Dòng chảy văn học luôn mang theo tâm tình của bao trái tim con người. Người ta chọn văn học với nhưng gì đơn sơ, mộc mạc và yêu thương nhất dẫu sau bao giông tố. Dưới sự chảy trôi của dòng thời gian, dưới những biến đổi không ngừng nghỉ của xã hội thì con người vẫn trọn vẹn lòng mình trong những dòng cảm xúc sâu lắng và không thể không bùi ngùi, rung động trước những cảnh đời, cảnh người. Nhà văn ABC đã gửi đến bạn đọc dòng cảm xúc của trân trọng và yêu thương ấy qua nhân vật XYZ.

Mẫu 21: Mở bài cho nghị luận văn học

Cuộc sống con người đang hòa mình vào những ồn ào, xô bờ. Mùi của khói bụi, những đen ngòm của đời người làm ta khao khát tìm đến chốn bình yên tĩnh lặng. Không đợi đến thực tại của thế kỉ 21, tác giả ABC đã sớm nhìn ra cái đẹp của bình yên. Trong tác phẩm XYZ, nhà văn/nhà thơ ABC đã khơi gợi trong ta hình ảnh diệu kì của con người và cuộc đời.

Mẫu 22: Mở bài cho nghị luận văn học

Trong mấy thế kỉ trôi qua, văn học nghệ thuật đã trải qua nhiều thời kì biến đổi. Cùng với đó là những tranh luận, bàn luận, không ngừng của người chiêm nghiệm nghệ thuật hôm nay. Chúng ta ngưỡng mộ,khâm phục trước một lêonacdo Davinci với nàng Molanisa đầy bí ẩn và chẳng thể nào lí giải sự huyền bí sau nó. Và nét phủ nhòa ấy không chỉ đến với hộ họa, chúng ta càng bắt gặp ở văn chương những bí ẩn không lời ấy. Với XYZ, ABC đã đưa bạn đọc vào những ẩn giấu đầy cảm xúc.

Mẫu 23: Mở bài cho nghị luận văn học

Hạnh phúc luôn là khao khát của mỗi con người. Người ta theo đuổi hạnh phúc, tìm đến hạnh phúc nhưng chẳng thể lý giải hạnh phúc là gì. Bước vào trong văn học, hạnh phúc càng khó định hình cắt nghĩa. Với mỗi thời kỳ, mỗi tác giả lại chọn cho mình một hạnh phúc riêng. Không phải hạnh phúc mang tên độc lập tự do trong thơ văn kháng chiến, không phải hạnh phúc hướng đến cái ăn, cái mặc của những người nông dân cùng khổ trong cái đói 1945. Hạnh phúc của những năm tháng hòa bình giản dị và thân thuộc vô cùng. Ngòi bút của ABC đã minh chứng những hạnh phúc ấy qua XYZ.

Mẫu 24: Mở bài cho nghị luận văn học

Hành trình văn học là hành trình khám phá không ngừng của người nghệ sĩ. Một hình ảnh, một lời ca cũng làm xốn xang trái tim của những tinh thần nhạy cảm. Sự rung động của tâm tưởng, sự đồng điệu của tâm hồn đã mở ra thế giới cảm xúc trong trái tim của với nhịp đập đồng điệu. Lặng lẽ và âm thầm để dâng hiến những giọt ngọc cao quý cho đời. ABC cùng với XYZ đã để lại ấn tượng không phai trong lòng bạn đọc.

Mẫu 25: Mở bài cho nghị luận văn học

Điều gì đã khiến văn học mang hình hài của một chiếc lá thả vào dòng chảy niên viên của thời gian? Một điệu hồn cảm xúc hay là một nội dung tư tưởng tình cảm xúc động chân thành của tác giả hay là một giá trị nghệ thuật độc đáo. Có lẽ điều quan trọng đó là tài năng của tác giả trong việc mang đến cho người đọc những xúc cảm tinh thần mới. Và ABC chính là nhà văn như thế với XYZ.

Mẫu 26: Mở bài cho nghị luận văn học

Nguyên Hồng là nhà văn của trẻ thơ, Kim Lân là nhà văn của đồng ruộng, Nam Cao là cây bút xuất sắc của dòng văn học hiện thực phê phán. Trên thi đàn văn học, mỗi tác giả lại có những dấu ấn riêng của mình. Dấu ấn ấy làm họ không lẫn giữa khu rừng đại ngàn của ngôn từ. Xuyên suốt thời kỳ văn học, gắn với mỗi dấu ấn lịch sử và thời đại là những con người khác nhau. Nhưng điều cuối cùng làm nên giá trị đích thực cho nền văn học ấy là con người với trái tim, nhịp điệu nồng cháy. Nhà văn ABC đã gửi vào văn học những dòng cảm xúc thi vị ấy qua XYZ.

Mẫu 27: Mở bài cho nghị luận văn học

“Con người đến với cuộc sống từ nhiều nẻo đường, trên muôn vàn cung bậc phong phú nhưng tiêu điểm mà con người hướng đến vẫn là con người" (Đặng Thai Mai). Con người luôn là trung tâm của một tác phẩm. Sau những dòng tâm tình với thiên nhiên thơ mộng hay sầu muộn trước những mưa gió bập bùng thì những chân thiện mĩ cuối cùng vẫn là những nỗi niềm cảm xúc hướng tới con người. Và con thuyền của cảm xúc đã chở người nghệ sĩ xuất sắc trang tên ABC đến với khoảng trời của những khám phá qua XYZ.

Mẫu 28: Mở bài cho nghị luận văn học

Hình ảnh của những giọt nước mắt gợi nhắc bạn đến niềm vui hay nỗi buồn? Giọt nước mắt phải chăng là kết quả tích tụ của những dòng cảm xúc khôn nguôi? Cũng là nước mắt nhưng nước mắt trong văn chương mang theo bao dòng cảm xúc ngổn ngang và chẳng có một lời hoa mỹ nào đủ để lý giải cho dòng cảm xúc neo đậu trong văn chương. Chính “giọt ngọc” của cảm xúc ấy là dòng ám ảnh mãi trong tâm trí bạn đọc. Hòa trong những thấu hiểu, hòa trong nỗi niềm cảm xúc khôn cùng, ABC đã viết lên XYZ - dòng viết của tâm tưởng.

Mẫu 29: Mở bài cho nghị luận văn học

Có những người nghệ sĩ mà cảm xúc trong họ chẳng khi nào vơi cạn. Trước một cuộc sống người nghệ sĩ luôn nhạy cảm để phát hiện ra hạt ngọc ẩn sâu dưới cuộc đời con người với những lo toan. Họ sống âm thầm, lặng lẽ để phát hiện, để hiến dâng những gì tốt đẹp nhất cho cuộc đời. Và chính những sáng tạo của người nghệ sĩ tuy nhỏ bé mà cao quý đã tô điểm cho cuộc đời của những tăm tối, những điều rất đỗi bình thường. Xúc động trước một ngòi bút, rung động trước một tiếng thơ, đau đáu trong từng lời văn là tất cả những gì bạn sẽ bắt gặp trong văn chương của ABC đặc biệt là trong tác phẩm XYZ.

Mẫu 30: Mở bài cho nghị luận văn học

Đã bao lần ta xúc động trước một câu chuyện, bùi ngùi trong dòng cảm xúc của thương nhớ khôn nguôi. Luôn giữ vai trò của người truyền tải cảm xúc, luôn trao đi mạch tình yêu thương ấy là ngòi bút của những con người tài hoa. Sự tài hoa ấy vun đắp tâm hồn người nghệ sĩ và gieo trồng, chăm bón mạch nguồn yêu thương. ABC đã không ít lần gửi vào trang viết của mình những tình cảm lớn ấy Đặc biệt, thông qua XYZ, người đọc được bước vào thế giới nghệ thuật muôn màu sắc của cây bút thiên tài.

Mẫu 31: Mở bài cho nghị luận văn học

Trong những tháng năm cắp sách đến trường, thế giới trong ta nhỏ bé và giản đơn lắm! Đó là vòng tròn của những quy luật được cài đặt sẵn mang tên nhà trường, gia đình. Vậy nhưng, chính trong thế giới mà ta đã từng nghĩ nó đơn điệu, tẻ nhạt đó lại luôn mang theo những giá trị tinh thần cao đẹp mà sau này chúng ta dùng hoài niệm để níu giữ. Và mỗi người tự là nghệ sĩ cho cuộc đời, viết hoài niệm trên trang viết của nơ ron thần kinh. Còn người nghệ sĩ, các tác giả thì viết văn, làm thơ trong cảm xúc đồng điệu của nhịp đập trái tim. Ra đời theo mạch nguồn tâm trạng của ABC, thi phẩm mang tên XYZ vẫn nhẹ nhàng gửi vào lòng bạn đọc những tâm tình thầm kín

Mẫu 32: Mở bài cho nghị luận văn học

Thế giới của văn chương đa dạng và sinh động. Bất cứ điều gì tưởng chừng bình thường cũng có thể trở thành chất liệu của nền văn học dưới ngòi bút sáng tạo của các nhà thơ, nhà văn. Cả một tuổi thơ ta đã sống trong những câu ca dao, lời hát ru và bao câu chuyện cổ tích của bà, của mẹ. Và rồi khi lớn lên, tình tự dân tộc ấy âm thầm mà lặng lẽ len vào lòng ta với bao yêu thương trìu mến. Và ta chọn gửi tình ấy đến với dòng cảm xúc của thơ ca. Tiếng thơ vang lên hay cũng là tiếng lòng nặng trĩu của những tình cảm chất chứa. Trong bài thơ (truyện ngắn, bút ký) ABC, tác giả XYZ đã gửi tâm tình đến với bạn đọc.

Mẫu 33: Mở bài cho nghị luận văn học

Không một thứ tình nào trên cuộc đời này có thể cắt nghĩa. Không tuân theo một logic thông thường, mỗi chủ thể là một sáng tạo riêng độc đáo trên hành trình tìm tòi, khám phá cái đẹp. Không hòa vào ánh sáng của những lí tưởng cao siêu, chẳng hàn lâm và khó hiểu. Văn chương của ABC đã khắc họa chân dung của chính tác giả. Với hình tượng nhân vật (câu thơ) XYZ, lớp bọc kín kẽ của người nghệ sĩ được thiêu đốt bởi ánh mặt trời chói chang của khao khát khám phá và kiếm tìm.

Mẫu 34: Mở bài cho nghị luận văn học

Dưới trang thơ của Nguyễn Khoa Điềm, Nguyễn Đình Thi, đất nước hiện lên đẹp vô ngần. Nhưng kiến tạo nên vẻ đẹp cho những trang thơ là máu và nước mắt của lớp lớp người đi trước. Những thế hệ thanh niên “Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước/ Mà lòng phơi phới dậy tương lai” đã viết lên trang sử vàng của thời kháng chiến. Để rồi khi hòa bình đến bên từng ngôi nhà, dáng núi, hình sống, ta càng thêm yêu, thêm tự hào. Nhịp đập của trái tim ta hòa cùng bầu không khí của tinh thần chiến đấu anh dũng kiên trung. Lòng yêu của ta xin được hiến dâng trọn vẹn cho những con người XYZ dưới ngòi bút của ABC.

Mẫu 35: Mở bài cho nghị luận văn học

Cuộc sống hiện đại và người ta có thể dễ dàng tìm được người bạn thân “yêu” qua trang internet. Con người đang sống “nhạt dần đi”. Mạng xã hội, smartphone trở thành thứ “mặn” với mỗi con người. Nhưng sau những nỗi sầu của thời thế, ta vẫn vui niềm vui của kẻ si tình. Niềm vui thú bắt gặp trong từng trang viết vẫn sống trọn vẹn với những giá trị đích thực của nó. Văn chương chưa bao giờ trở nên cũ kĩ. Lớp bụi thời gian càng khiến (lời thơ/câu văn/ nhân vật) XYZ của ABC khó phai trong tâm trí bạn đọc.

Mẫu 36: Mở bài cho nghị luận văn học

Văn học là tấm gương phản chiếu đời sống nhưng không phải là sự sao chép đơn thuần, mà là sự chưng cất từ cảm xúc và tư tưởng của người nghệ sĩ. Mỗi tác phẩm chân chính đều mang trong mình hơi thở của thời đại và dấu ấn cá nhân sâu sắc. Chính vì vậy, khi bước vào thế giới văn chương, ta không chỉ đọc mà còn cảm, còn sống cùng nhân vật. Tác phẩm XYZ của tác giả ABC là một minh chứng tiêu biểu cho sức sống ấy. Và chính ở đó, giá trị nhân văn cùng vẻ đẹp nghệ thuật của tác phẩm đã để lại dư âm sâu sắc trong lòng người đọc.

Mẫu 37: Mở bài cho nghị luận văn học

Có những trang văn, trang thơ đi qua thời gian vẫn còn nguyên vẹn sức lay động, bởi chúng chạm đến những tầng sâu nhất của cảm xúc con người. Văn học vì thế không chỉ là nghệ thuật mà còn là tiếng nói của tâm hồn, của khát vọng và niềm tin. Trong dòng chảy ấy, tác phẩm XYZ của ABC đã khẳng định vị trí riêng bằng những giá trị bền vững. Để rồi mỗi lần đọc lại, ta như được soi chiếu tâm hồn mình qua từng câu chữ.

Mẫu 38: Mở bài cho nghị luận văn học

Cuộc sống là nguồn cảm hứng vô tận của văn học, và văn học lại trở thành nơi lưu giữ những vẻ đẹp của cuộc sống. Từ những điều bình dị nhất, người nghệ sĩ có thể tạo nên những tác phẩm lớn lao, mang giá trị vượt thời gian. Tác phẩm XYZ của tác giả ABC chính là kết tinh của quá trình sáng tạo ấy. Ở đó, hiện thực và cảm xúc hòa quyện, tạo nên một thế giới nghệ thuật giàu sức sống và ám ảnh.

Mẫu 39: Mở bài cho nghị luận văn học

Người ta thường nói rằng, văn học là nơi con người tìm thấy chính mình sau những bộn bề của cuộc sống. Bởi trong từng trang viết, luôn ẩn chứa những nỗi niềm, những khát khao và cả những trăn trở rất đỗi con người. Tác phẩm XYZ của nhà văn/nhà thơ ABC đã mở ra một không gian như thế, nơi cảm xúc được đẩy lên đến tận cùng. Chính điều đó đã làm nên giá trị lâu bền và sức sống mãnh liệt của tác phẩm.

Mẫu 40: Mở bài cho nghị luận văn học

Văn chương chân chính không chỉ phản ánh hiện thực mà còn góp phần cải tạo và nâng đỡ tâm hồn con người. Những tác phẩm có giá trị luôn khiến người đọc phải suy ngẫm và thay đổi cách nhìn nhận về cuộc sống. Trong số đó, tác phẩm XYZ của ABC là một dấu ấn đặc biệt. Bởi mỗi câu chữ không chỉ kể chuyện mà còn gợi mở những tầng ý nghĩa sâu xa, khiến người đọc không thể thờ ơ.

Mẫu 41: Mở bài cho nghị luận văn học

Mỗi tác phẩm văn học là một thế giới riêng, nơi người nghệ sĩ gửi gắm tâm tư và cái nhìn của mình về cuộc đời. Khi đọc, ta không chỉ tiếp nhận câu chuyện mà còn khám phá những giá trị ẩn sâu trong đó. Tác phẩm XYZ của tác giả ABC đã mở ra một thế giới như vậy. Ở đó, từng chi tiết, từng hình ảnh đều góp phần làm nên một chỉnh thể nghệ thuật đầy sức ám ảnh.

Mẫu 42: Mở bài cho nghị luận văn học

Có những tác phẩm văn học khiến người đọc rung động không phải bởi những điều lớn lao mà bởi chính những điều giản dị nhưng chân thật. Văn chương vì thế trở thành nơi lưu giữ những giá trị bền vững của cuộc sống. Tác phẩm XYZ của ABC là một trong những tác phẩm như thế. Chính sự chân thực và sâu sắc ấy đã làm nên sức hấp dẫn đặc biệt cho tác phẩm.

Mẫu 43: Mở bài cho nghị luận văn học

Văn học luôn là hành trình khám phá con người và cuộc sống qua lăng kính của nghệ thuật. Mỗi tác phẩm là một cách nhìn, một cách cảm nhận khác nhau về thế giới xung quanh. Trong hành trình ấy, tác phẩm XYZ của nhà văn/nhà thơ ABC đã để lại dấu ấn sâu đậm. Bởi nó không chỉ phản ánh hiện thực mà còn khơi dậy những suy ngẫm sâu xa trong lòng người đọc.

Mẫu 44: Mở bài cho nghị luận văn học

Thời gian có thể làm phai mờ nhiều thứ, nhưng những tác phẩm văn học chân chính thì vẫn còn mãi với năm tháng. Đó là bởi chúng chứa đựng những giá trị nhân văn sâu sắc và sức sống bền bỉ. Tác phẩm XYZ của ABC là một minh chứng rõ nét. Chính những giá trị ấy đã giúp tác phẩm vượt qua giới hạn của thời gian để chạm đến trái tim nhiều thế hệ.

Mẫu 45: Mở bài cho nghị luận văn học

Văn học không chỉ là sự phản ánh cuộc sống mà còn là sự sáng tạo đầy cảm hứng của người nghệ sĩ. Qua mỗi tác phẩm, ta thấy được không chỉ hiện thực mà còn là tâm hồn, tư tưởng của người viết. Tác phẩm XYZ của tác giả ABC chính là kết tinh của điều đó. Và cũng từ đây, người đọc nhận ra vẻ đẹp sâu sắc của cuộc sống qua lăng kính nghệ thuật tinh tế.

3Lưu ý quan trọng cho học sinh khi viết mở bài cho nghị luận văn học

Để viết mở bài nghị luận văn học hay và đúng hướng, học sinh cần chú ý không chỉ ở cách dẫn dắt mà còn ở việc xác định đúng vấn đề. Một mở bài tốt sẽ giúp bài viết mạch lạc ngay từ đầu và tạo thiện cảm với người chấm.

Gợi ý: Một mở bài đạt điểm cao thường theo cấu trúc: dẫn dắt > giới thiệu tác giả, tác phẩm > nêu vấn đề nghị luận.

Mở bài là bước khởi đầu quan trọng quyết định ấn tượng ban đầu của bài văn nghị luận văn học. Một mở bài tốt sẽ giúp định hướng nội dung rõ ràng, đồng thời thu hút sự chú ý của người đọc ngay từ những dòng đầu tiên. Hy vọng với những gợi ý mở bài chung ở trên, bạn sẽ dễ dàng vận dụng linh hoạt vào nhiều dạng đề khác nhau, từ đó viết được những bài văn mạch lạc, giàu cảm xúc và đạt điểm cao trong học tập.

Link nội dung: https://melodious.edu.vn/mo-bai-cho-nghi-luan-van-hoc-a100191.html