LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
TRUYỆN: MỖI NGƯỜI MỘT VIỆC
1. Mục đích yêu cầu
*Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện.
- Trẻ nghe hiểu nội dung của câu chuyện và trả lời được câu hỏi của cô giáo.
- Trẻ biết đóng vai theo lời dẫn chuyện của cô giáo.
- Trẻ biết được một số quyền trẻ em cơ bản như: Quyền được sống, quyền được bảo vệ; quyền được phát triển (học tập, vui chơi,..) và quyền được tham gia đời sống văn hóa (được bày tỏ ý kiến và được tôn trọng ý kiến)
*Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ trả lời rõ ràng mạch lạc.
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ có chủ định
*Thái độ:
- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện, qua đó giáo dục trẻ biết đoàn kết và ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng để có cơ thể khỏe mạnh.
2. Chuẩn bị
* Đối với giáo viên:
- Khung rối, rối dẹt minh hoạ câu chuyện.
- Nhạc nền kể chuyện.
- Bài hát “Nhảy cùng zinzin”.
- Nhạc “Team bulding”
* Đối với trẻ:
- Trang phục gọn gàng.
- Mũ minh hoạ nhân vật trong truyện.
* Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
3. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Để các con có một tinh thần sảng khoái hào hứng tự tin bước vào giờ học ngày hôm nay thì xin mời các con cùng vận động nhẹ nhàng theo bài hát “Nhảy cùng zinzin” nhé!
- Sau khi vận động con thấy cơ thể như thế nào?
- Các con đã sẵn sàng tham gia các hoạt động cùng cô Thương chưa?
- Và bây giờ không để các các bé phải chờ lâu thêm nữa ngay bây giờ cô xin mời tất cả các con cùng ngồi ngoan lắng nghe cô kể câu chuyện “Mỗi người một việc” nhé.
* Hoạt động 2: Kể chuyện “Mỗi người một việc”
* Cô kể chuyện:
- Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những ai?
- Cô kể lần 2: Cô kể kết hợp với khung rối.
+ Câu chuyện kể về gia đình có các bộ phận trên cơ thể, các bộ phận coi thường vai trò của miệng nên miệng quyết định nhịn ăn, từ đó các bộ phận mệt mỏi không làm được gì. Sau khi hiểu ra mọi việc các bộ phận xin lỗi miệng và các bộ phận sống hòa thuận và ai cũng đều vui vẻ.
* Đàm thoại trích dẫn:
- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
- Trong truyện có những ai?
- Một hôm gia đình đó đã xảy ra chuyện gì?
- Mắt nói gì? Tai nói gì? Mũi nói? Tay nói gì? Chân nói gì? Và tất cả cùng nói ai?
+ Cô trích dẫn: Trong một gia đình nọ có nhiều anh chị em…………suốt ngày chỉ ăn với uống”
- Khi nghe được những lời nói của mắt, tai, mũi, tay, chân thì miệng cảm thấy như thế nào?
+ Cô trích dẫn: “Miệng nghe vậy thì buồn lắm…bỏ đi nằm”
- Hết một ngày thì mọi người cảm thấy như thế nào?
+ Cô trích dẫn “Hết một ngày, cả nhà ai cũng mệt và buồn………. Chân uể oải kêu lên: Tôi cũng không chạy được nữa”
+ Giải thích từ khó: Uể oải có nghĩa là rất mệt
- Lúc này mọi người sực nhớ ra điều gì? Và mọi người đã nói gì với miệng?
+ Cô trích dẫn:“Lúc này mọi người mới sực nhớ ra rằng……........Bọn mình xin lỗi cậu. Cậu mau ăn uống đi”
- Sau khi miệng ăn uống xong tất cả lại cảm thấy như thế nào và mọi người sống với nhau như thế nào?
+ Cô trích dẫn: “Sau khi Miệng ăn uống xong tất cả tự nhiên thấy khoẻ hẳn lên………...và ai ai cũng vui vẻ làm việc”
* Giáo dục trẻ: Các con ạ! Tất cả các bộ phận đều rất quan trọng đối với chúng ta vì vậy các con phải biết giữ gìn, bảo vệ các bộ phận trên cơ thể thường xuyên vệ sinh sạch sẽ và ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng để cơ thể thật khoẻ mạnh nhé. Qua câu chuyện cũng nhắc nhở chúng mình phải biết đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau.
- Lần 3: Cô cho trẻ kể chuyện cùng cô.
+ Cô là người dẫn chuyện còn các con sẽ chia thành các nhóm nhân vật: Bạn mắt, tai, mũi, tay, chân, miệng.
* Hoạt động 3: Trò chơi củng cố “Ai nói đúng”
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi:
+ Cách chơi: Các con hãy chú ý lắng nghe cô hỏi một số bộ phận trên cơ thể. Nhiệm vụ của các con là sẽ phải nói và chỉ vào đúng các bộ phận đó sau đó sẽ phải trả lời thật đúng các chức năng của các bộ phận đó là để làm gì nhé.
+ Luật chơi: Bạn nào nói sai, chỉ sai thì bạn đó sẽ bị phạt phải nhảy lò cò.
- Cô cho trẻ chơi.
- Kết thúc: Cô nhận xét giờ học.
- Trẻ vận động cùng cô
- Rất khoẻ ạ
- Sẵn sàng, sẵn sàng
- Trẻ nghe
- Truyện “Mỗi người một việc”
- Có bạn mắt, tai, mũi, tay, chân, miệng.
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Truyện “Mỗi người một việc”
- Trẻ kể
- Họ cãi nhau
- Trẻ kể
- Trẻ nghe
- Bạn miệng thấy buồn
- Trẻ nghe
- Thấy mệt và buồn
- Trẻ nghe
- Miệng không ăn gì cả
- Đã trách nhầm và đến xin lỗi bạn miệng
- Trẻ nghe
- Thấy khoẻ hẳn lên
- Sống thân ái, hoà thuận
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ kể chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe
