Giáo án
Lĩnh vực phát triển: PTNN
Tên hoạt động: Thơ: Đi chơi phố
Đối tượng: 24 - 36 tháng tuổi
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên bài thơ “Đi chơi phố” của tác giả Triệu Thị Lê
- Trẻ đọc được thơ dưới sự giúp đỡ của cô
2. Kỹ năng
- Phát triển vốn tư cho trẻ qua việc cho trẻ đọc thơ và trả lời các câu hỏi của cô
- Rèn kỹ năng đọc cả câu, cách ngắt ngỉ câu cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia đọc thơ cùng cô và các bạn
II. Chuẩn bị.
1. Chuẩn bị của cô:
- Tranh minh họa bài thơ.
- Bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
2. Chuẩn bị của trẻ:
- Xốp trải nền.
III. Cách tiến hành
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Gây hứng thú
- Hôm nay cố thấy bạn nào cũng xinh cũng ngoan chún mình ngồi thật ngoan lắng nghe cô hỏi nhé.
- Hôm nay ai đưa con đi học?
- Chúng mình đi bằng phương tiện gì?
- Khi đi từ nhà đến trường có bạn nào gặp đèn xanh đèn đỏ không?
- Thế đã có bạn nào thấy đèn xanh đèn đỏ chưa?
- Chúng mình thấy ở đâu nhỉ?
- Đúng rồi. đèn xanh đèn đỏ chỉ có ở ngoài phố thôi
- Khi đi ra phố gặp đèn xanh đèn đỏ chúng mình đi như thế nào? Khi đi ra đường phố chúng mình phải đội mũ bảo hiểm tuân thủ các luật lệ giao thông, đèn đỏ dừng lại đèn xanh thì đi…
1. Hoạt động 1:Dạy trẻ đọc thơ “Đi chơi phố”.
- Để biết được về ngã tư đường phố, và các quy định khi tham gia giao thông và các quy định chấp hành luật giao thông như thế nào, hôm nay cô và các con sẽ đọc bài thơ “Đi chơi phố”.
- Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô 1 lần. Nếu trẻ đọc được cô cho trẻ luyện tập. Nếu trẻ không đọc được cô đọc cho trẻ nghe 1 lần.
+ Lần 1: Cô đọc diễn cảm.
- Chúng mình vừa cùng cô đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?
+ Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp với hình ảnh minh họa.
- Bài thơ nói về gì?
- Đi chơi phố gặp đèn đỏ như thế nào?
- Tiếp đến đèn gì?
- Đèn vàng thì đi như thế nào?
- Gặp đèn gì chúng ta mới được đi?
* Giáo dục: Bài thơ “Đi chơi phố” nói về chuyến đi chơi phố của các bạn nhỏ đã tuân thủ luật an toàn giao thông: đèn đỏ thì phải dừng lại… Chúng mình phải nhớ, khi đi ra đường phải có người lớn dắt các con nhớ chưa.
- Cho cả lớp đọc thơ từ 2-3 lần.
- Cho trẻ đọc từ khó: xanh xanh, nhanh nhanh, còi reo.
- Cô chia trẻ 2 nhóm 1 nhóm học cô Mai, 1 nhóm học cô Chính
- Gọi tổ, nhóm, cá nhân lên đọc thơ 2-3 lần.
- Trong khi trẻ đọc thơ cô chú ý sửa sai, tuyên dương trẻ kịp thời.
- Cả lớp đọc thơ: “Đi chơi phố” 1 lần.
2. Hoạt động 2:Trò chơi: “Đèn xanh đèn đỏ”
- Cô nói cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
* Kết thúc:
- Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ
- Cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố” đi nhẹ nhàng ra sân chơi
- Trẻ hát và làm động tác VĐ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ đọc
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi TC
- Trẻ thực hiện
