GIÁO ÁN
Chủ đề: Quê hương - Đất nước - Bác Hồ- Trường tiểu học
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Tên hoạt động -Thơ: Buổi sáng quê nội
Độ tuổi: 5-6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút
Giáo viên: Hoàng Thị Tâm
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ "Buổi sáng quê nội" và tên tác giả Nguyễn Lãm Thắng.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Miêu tả cảnh sắc thanh bình, nhịp sống yên ả và ấm áp của buổi sáng ở làng quê - nơi có bà, có ông, có những con vật quen thuộc.
- Trẻ hiểu nghĩa các từ khó: “thiếp” (ngủ say), “thầm thì” (nói nhỏ), “khởi động” (vận động nhẹ nhàng), “mong mỏng” (nhẹ nhàng, thoang thoảng).
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết đọc thơ diễn cảm, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ (2/2 hoặc 2/3), thể hiện được giọng đọc nhẹ nhàng, vui tươi.
- Rèn luyện khả năng ghi nhớ và trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.
- Phát triển trí tưởng tượng phong phú qua các hình ảnh so sánh trong bài thơ.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ tình yêu quê hương, xóm làng và sự kính trọng, yêu quý đối với những người thân trong gia đình (ông bà, bố mẹ).
- Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động tập thể.
II. Chuẩn bị
+ Đồ dùng của cô:
- Video ngắn về cảnh buổi sáng ở nông thôn (Cảnh khói bếp bay lên và cánh đồng sương sớm......)
- Hệ thống slide hình ảnh minh họa bài thơ theo từng khổ thơ.
- Câu hỏi đàm thoại
+ Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng.
- Ghế ngồi đội hình chữ U.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của cô
1. Gây hứng thú
- Các con ơi, có một bạn nhỏ ở thành phố nghỉ hè được bố mẹ cho về thăm quê nội, khung cảnh quê nội của bạn ấy như thế nào? cô mời các con cùng xem đoạn video nhé!
- Cô cho trẻ xem video: Cảnh khói bếp bay lên và cánh đồng sương sớm......
- Các con vừa thấy những hình ảnh gì trong đoạn phim?
- Cảnh tượng đó gợi cho con nhớ đến nơi nào? (Vùng quê).
Cảnh làng quê hiện lên thật bình yên, giản dị nhưng cũng đầy ấm áp phải không nào? Có một bài thơ cũng vẽ nên một bức tranh buổi sáng ở quê nội đẹp và sinh động như thế. Đó chính là bài thơ 'Buổi sáng quê nội' của nhà thơ Nguyễn Lãm Thắng.
Bây giờ, cô mời các con cùng lắng nghe cô đọc bài thơ để xem buổi sáng ở quê nội còn có thêm những điều kỳ diệu nào nữa nhé!"
2. Bài mới
a. Cô đọc mẫu
- Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu bộ
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Buổi sáng quê nội” tác giả của Nguyễn Lãm thắng
Để hiểu được nội dung của bài thơ cô mời các con cùng lắng nghe cô đọc lại thêm một lẫn nữa nhé.
Lần 2: Cô đọc kết hợp hình ảnh minh họa
b. Đàm thoại, giảng giải giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
+ Đúng rồi, cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Buổi sáng quê nội” của nhà thơ Nguyễn Lãm Thắng đấy
- Khi mặt trời chưa thức dậy, hoa và khói bếp như thế nào?
- Lúc đó, nội đang làm gì?
"Khi mặt trời chưa dậy
Hoa còn thiếp trong sương
Khói bếp bay đầy vườn
Nội nấu cơm, nấu cám"
-Các con hiểu từ “ Thiếp” nghĩa là như thế nào không?
(Giải thích: “Thiếp” là ngủ rất say, rất êm đềm).
- Ai đã ra đồng từ lúc sương sớm?
- Ở cuối xóm, mọi người đang làm gì?
"Đàn trâu ra đồng sớm
Đội cả sương mà đi
Cuối xóm ai thầm thì
Gánh rau ra chợ bán"
Các con hiểu từ “thầm thì” nghĩa là như thế nào không?
Giải thích: “Thầm thì” là nói rất nhỏ để không làm thức giấc mọi người.
- Tiếng gà con làm gì nhỉ?
- Chú chó Mực đã làm gì khi vừa ra sân?
"Gà con kêu trong ổ
Đánh thức ông mặt trời
Chú Mực ra sân phơi
Chạy mấy vòng khởi động"
Giải thích: "Khởi động" là vận động cho người
khỏe khoắn).
- Mùi hương hoa nhài trong bài thơ được miêu tả như thế nào?
"Một mùi hương mong mỏng
Thơm đẫm vào ban mai
Gió chạm khóm hoa nhài
Mang hương đi khắp lối"
- Câu thơ nào so sánh mặt trời rất ngộ nghĩnh?
"Buổi sáng ở quê nội
Núi đồi ngủ trong mây
Mặt trời như trái chín
Treo lủng lẳng vòm cây."
* Giáo dục: Các con thấy đấy, buổi sáng quê nội không chỉ đẹp mà còn rất ấm áp vì có sự tảo tần của bà, công việc của mọi người. Để quê hương luôn đẹp như thế, chúng mình cần phải làm gì? (Yêu quê hương, xóm làng và kính trọng, yêu quý đối với những người thân trong gia đình (ông bà, bố mẹ), luôn chăm ngoan học giỏi để lớn lên xây dựng quê hương giàu đẹp.
* Lần 3: Cô đọc thơ cho trẻ nghe qua video
c. Dạy trẻ đọc thơ
- Cả lớp: Cùng cô đọc bài thơ 2 lần
- Tổ: Cô mời các tổ thi đua nhau đọc thơ diễn cảm
- Nhóm: 2 nhóm
- Cá nhân ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ nếu có. Có thể cho trẻ đọc bằng các hình thức khác nhau)
- Cả lớp đọc lại 1 lần ( Đọc to nhỏ hoặc đọc thơ nối tiếp)
3. Kết thúc
- Nhận xét - Tuyên dương: Cô khen ngợi tinh thần học tập của cả lớp.
- Bây giờ, cô và các con cùng làm những chú chim xinh đẹp, bay nhẹ nhàng ra vườn hoa để cảm nhận 'mùi hương mong mỏng' của buổi sáng hôm nay nhé!"
- Trẻ làm động tác chim bay và đi ra ngoài.
- Trẻ chú ý và quan sát
- Trẻ trả lời
- Vâng ạ
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ quan sát và lắng nghe cô đọc
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Cả lớp đọc 1-2 lần
- 3 tổ đọc
- 1-2 nhóm đọc
- 1- 2 cá nhân đọc
- Trẻ thực hiện cùng cô
