GIÁO ÁN
Chủ đề: Bản thân
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Thơ “Trăng sáng”
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo bé 3-4 tuổi
Thời gian: 20 - 25 phút
Người soạn: Trần Thị Thu
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, miêu tả vẻ đẹp của vầng trăng qua ánh mắt của trẻ thơ.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ muốn nói đến vào ngày rằm đặc biệt là vào đêm trung thu thì trăng sáng và tròn nhất.
2. Kỹ năng
- Trẻ phát âm rõ ràng, đọc ngắt nghỉ đúng nhịp điệu của bài thơ.
- Trẻ biết bộc lộ cảm xúc, lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô.
- Trẻ có khả năng tư duy, tưởng tượng về hình dạng của mặt trăng.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ thích đọc thơ, yêu thích ngày tết trung thu và yêu vẻ đẹp thiên nhiên.
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về nội dung bài thơ
- Câu hỏi đàm thoại
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú
Cô và trẻ hát bài “Rước đèn dưới trăng”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
Đúng rồi cô và các con vừa hát bài hát “Rước đèn dưới trăng” đấy, bài hát nói về các bạn nhỏ được đi rước đèn vào đêm trung thu rất là vui đấy. Hôm nay cô cũng có một bài thơ rất hay cũng nói về đêm trung thu để biết vào đêm trung thu trăng như thế nào chúng mình lắng nghe cô đọc bài thơ “Trăng sáng” của Nhược Thủy các con hãy lắng nghe nhé!
2. Bài mới
* Cô đọc mẫu
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm
Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả
- Lần 2: Cô đọc kết hợp với hình ảnh
* Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn giúp trẻ hiểu tác phẩm
- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
- Bài thơ nói về điều gì?
Đúng rồi cô vừa đọc bài thơ “Trăng sáng” của cô Nhược Thủy. Bài thơ nói về đêm trung thu trăng rất sáng đấy các con ạ
- Sân nhà chúng mình sáng nhờ có gì?
- Trăng được tác giả ví như cái gì?
Đúng rồi, sân nhà chúng mình sáng là nhờ có ánh trăng chiếu xuống và trăng tròn được ví như là cái đĩa.
“Sân nhà em sáng quá
Nhờ ánh trăng sáng ngời
- Các con thấy trăng tròn được ví giống như cái gì nào?
“Trăng tròn như cái đĩa
Lơ lửng mà không rơi”
- Những hôm trăng khuyết trông giống như cái gì?
Đúng rồi đấy những hôm trăng khuyết trông giống con thuyền trôi:
“Những hôm nào trăng khuyết
Trông giống con thuyền trôi”
- Khi bạn nhỏ đi chơi bạn nhìn thấy trăng như thế nào?
À khi chúng mình đi chúng mình nhìn lên thì thấy trăng cũng như đang đi theo chúng mình đấy.
“Em đi trăng theo bước
Như muốn cùng đi chơi”
- Qua bài thơ các con thấy trăng có đẹp không?
- Đố các con biết trăng tròn và đẹp nhất vào ngày nào?
Các con ạ, thường vào ngày rằm hàng tháng trăng rất là sáng và đẹp nhưng trăng tròn và đẹp nhất chính là vào ngày rằm tháng tám đấy.
- Ngày rằm tháng tám còn được gọi là ngày gì?
Đúng rồi đấy ngày rằm tháng tám còn được gọi là ngày tết trung thu, vào đêm trung thu khi mà trăng tròn và sáng nhất thì các bạn nhỏ cùng nhau đi rước đèn, phá cỗ dưới trăng đấy.
* Cô đọc lại bài thơ lần 3 cho trẻ nghe
* Dạy trẻ đọc thơ
Bây giờ cô và các con cùng đọc bài thơ này nhé
- Cả lớp đọc cùng cô (2-3 lần)
+ Tổ đọc
+ Nhóm đọc
+ Cá nhân
Khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên, khen ngợi trẻ.
3. Kết thúc
Cô nhận xét và cho trẻ hát bài “Trăng sáng” chuyển hoạt động
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc
- 3 tổ
- 2- 3 nhóm
- 1-2 trẻ
- Trẻ hát