GIÁO ÁN
Lĩnh vực: Phát triền ngôn ngữ
Chủ đề: Thế giới động vật
Đề tài: Thơ chú bò tìm bạn
Lứa tuổi: 5-6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bai thơ “ Chú bò tìm bạn”. Tác giả Phạm Hổ
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ đọc thuộc thơ, đúng vần điệu, phát âm đúng,
2. Kỹ năng
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô mạnh dạn, tự tin
- Trẻ thể hiện được âm điệu, nhịp điệu phù hợp với nội dung của từng câu thơ.
3. Thái độ
- Trẻ biết yêu quý, biết cách chăm sóc các con vật nuôi.
II. Chuẩn bị
- Khu triển lãm tranh con vật nuôi trong gia đình.
- Mũ tổ các con vật.
- Mô hình quay nội dung bài thơ.
- Tranh trò chơi cho trẻ ghép con bò.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
- Xin chào mừng các bé đến với chương trình bé yêu thơ ngày hôm nay.Chương trình được tổ chức tại lớp 5 tuổi . Đến với buổi giao lưu ngày hôm nay có các cô giáo trong ban giám khảo và sự hiện diện của các đội chơi.
+ Đội gà con
+ Đội mèo con
+ Đội cún con
- Đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng
- Đến với buổi giao lưu ngày hôm nay các đội chơi trải qua 3 phần
+ phần 1: Bé hiểu biết
+ Phần 2: Bé yêu thơ
+ Phần 3: Bé tài năng .
- Các đội chơi đã sẵn sàng chưa?
- Trước khi vào chương trình, ban tổ chức mời các con cùng đi tham dự buổi triển lãm tranh nhé!
- Đây là một buổi triển lãm tranh gì?
- Có tranh con gì?
- Con vật này được nuôi ở đầu?
- Chúng mình có yêu quý các con vật nuôi này không?
- Chúng mình sẽ làm gì?
* Giáo dục trẻ: các con vừa được tham gia buổi triển lãm tranh con vật nuôi trong gia đình đấy,những con vật nuôi này đều có ích cho cuộc sống của chúng ta vì vậy chúng ta cùng với bố mẹ, ông bà chăm sóc con vật nuôi này nhé!
- Các con ạ! Hình ảnh các con vật là một trong những cảm hứng sáng tác của các nhà thơ, nhà văn, mà trong đó là bài thơ “ chú bò tìm bạn” của nhà thơ Phạm Hổ đấy
- Bây gờ các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé?!
2. Nội dung
a. Cô đọc thơ.
- Cô đọc diễn cảm lần 1:
+ Các con thấy bài thơ có hay không?
+ Bài thơ còn hay hơn khi cô đọc thơ kết hợp với hình ảnh minh họa đấy
- Cô đọc lần 2: Kết hợp mô hình
+ Vừa rồi cô dã đọc cho các con nghe bài thơ chú bò tìm bạn của tác giả Phạm Hổ. Bây giờ chúng mình có muốn tìm hiều nội dung bài thơ này không?
b. Đàm thoại, trích dẫn, giảng giải từ khó.
- Trước khi vào tìm hiểu nội dung xin mời các bé hãy ngồi thành hình vòng cung và bước vào phần chơi đầu tiên của chương trình : Bé hiều biết
- Các con đã sẵn sàng bước vào phần thi thứ nhất chưa?
- Với phần thi này ban tổ chức sẽ đưa ra câu hỏi nhiện vụ của 3 đội hãy trả lời thật chính sác câu trả lời mà ban tổ chức đưa ra.
- Bài thơ có tên là gì?
- Bài thơ chú bò tìm bạn của tác giả nào?
- Trong bài thơ có con vật nào?
- Bài thơ nói về mặt trời như thế nào?
+ Khi chiều về thì mặt trời sẽ thấp dần trời mát hơn
“ Mặt trời rúc … về nghe mát”
- Trong câu thơ có từ “ rúc” gợi lên sự thân thương trìu mến, như đứa trẻ nũng nịu rúc vào lòng mẹ.
- Bò ra sông uống nước thì thấy gì?
+ Bò thấy bóng mình lại cứ ngỡ là bạn
“ Bò ra sông uống nước…..ngỡ ai”
- Bò đã làm gì khi thấy bóng mình dưới nước?
+ Bò chào bạn,và nói lại gặp anh ở đây
“ Bò chào kìa... cười nhoẻn miệng”
+ Trong bài thơ có từ nhoẻn miệng: từ này có nghĩa là cười tự nhiên, thoải mái.
- Cô cho trẻ đọc từ khó
- Bò đã làm gì khi bóng biến mất?
+ Tường bạn đi đâu ,nhìn trước, nhìn sau, gọi bạn
“ Bóng bò ....gọi bạn mãi”
* Giáo dục: bài thơ nói chú bò ra sông uống nước thấy bóng mình dưới sông tưởng một chú bò khác . Khi nước động không còn thấy chú bò đâu nữa chú vội tìm bạn. Qua bài thơ này tác giả thể hiện sự ngây ngô của chú bò, qua đó giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, quý trọng tình cảm bạn.
- Vậy khi không thấy bạn chúng mình sẽ làm gì?
- Vừa rồi cô thấy cả 3 đội chơi đã trả lời rất tốt câu hỏi mà chương trình đưa ra, xin chúc mừng các con
- Và để cho không khí vui tươi hơn cô mời các con cùng đứng lên và vận động bài hát “con bò”
- Mời các bé về ghế ngồi của mình nào?
- Chào mừng các bé bước vào phần thi thứ 2: Bé yêu thơ
+ Cho cả lớp đọc theo cô
+ Cho tổ đọc
+ Nhóm đọc
+ Cho cá nhân đọc
- Chú ý sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét chung
3. Trò chơi:Ghép tranh
- Xin mời các bé bước vào phần giao lưu thứ 3: Bé tài năng
- Để bước vào phần thi này cô mời các con tạo thành 3 nhóm và ngồi thành vòng tròn
- Cô đâu cô đâu!
- Các con lắng nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
+ Cách chơi: Trên đây ban tổ chức đã chuẩn bị những khung tranh và những mảnh tranh về chú bò dễ thương, nhiệm vụ của các con hãy tìm các mảnh tranh đã tách rời tạo thành bức tranh hoàn chỉnh và đem lên trưng bày thì đội đó sẽ chiến tháng.
+ Luật chơi: Đội nào ghép nhanh nhất là đội chiến thắng, thơi gian bắt đầu và kết thúc là một bản nhạc.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét trẻ chơi
3. Kết thúc:
- Và phần chơi “ bé tài năng” đã kết thúc chương trình bé yêu thơ ngày hôm nay, một lần nữa xin gửi lời chúc sức khẻo, lời chào thân thương nhất, đến quý ban giám khảo, cùng toàn thể 3 đội chơi. Xin chào và hẹn gặp lại
- Trẻ Lắng nghe
- Trẻ hưởng ứng
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ lắng nghe
- Sẵn sàng
- Trẻ thực hiện trên nên nhạc.
- Trẻ trả lờ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Có ạ
- Trẻ thực hiện trên nên nhạc
- Rồi ạ
- Trẻ lắng nghe
- Chú bò tìm bạn
- Phạm Hổ
- Con bò
Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ vận động
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Thể hiện tình cảm theo nhạc