Sáng 2/6, hơn 57.000 thí sinh trên địa bàn tỉnh Phú Thọ hoàn thành môn Toán, bài thi cuối của Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026 - 2027.
Theo ghi nhận tại các hội đồng coi thi, công tác tổ chức kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế. Các địa phương, đơn vị liên quan phối hợp chặt chẽ trong bảo đảm cơ sở vật chất, an ninh trật tự, an toàn giao thông và các điều kiện phục vụ kỳ thi.
Sau khi kết thúc môn thi cuối cùng, nhiều giáo viên và học sinh nhận định đề thi Toán năm nay có tinh thần đổi mới, bám sát Chương trình giáo dục phổ thông 2018, đồng thời bảo đảm yêu cầu phân hóa để phục vụ công tác tuyển sinh.
Đề thi bám sát chương trình, có tính thực tiễn
Theo đánh giá của cô giáo Trần Thị Hương Liên, giáo viên dạy Toán Trường THCS Phù Ninh (xã Phù Ninh), đề thi có mức độ phù hợp với nhiều đối tượng học sinh, bảo đảm đầy đủ các mức độ kiến thức và năng lực cần đánh giá.
Cô Hương Liên cho rằng, đề thi có sự phân hóa rõ ràng, trong đó xuất hiện bài toán liên hệ thực tiễn đời sống. Các câu hỏi được diễn đạt rõ ràng, không đánh đố học sinh. Đề thi được xây dựng chặt chẽ, yêu cầu thí sinh đọc kỹ đề và làm bài nghiêm túc để tránh hiểu sai yêu cầu.
Theo cô Hương Liên, cấu trúc đề thi quen thuộc, bám sát định hướng và đề minh họa do Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ công bố trước đó. Nội dung đề nằm trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành.
Đáng chú ý, phần trắc nghiệm chiếm tỷ lệ lớn với nhiều câu hỏi ở mức độ nhận biết, thông hiểu giúp học sinh dễ tiếp cận và tích lũy điểm số. Ở phần tự luận, câu 1 và câu 2 tương đối thuận lợi đối với đa số thí sinh. Trong khi đó, câu 4 và câu 5b là những câu hỏi có tác dụng phân loại học sinh khá, giỏi.
Từ thực tế giảng dạy và ôn tập, cô Liên nhận định phổ điểm nhiều khả năng tập trung ở mức từ 5 đến 7 điểm, việc phân hóa bắt đầu rõ nét từ ngưỡng 8 điểm trở lên.
Phân hóa rõ năng lực, thuận lợi cho công tác tuyển sinh
Theo nhóm giáo viên Toán Trường THCS Vĩnh Yên (phường Vĩnh Phúc) đánh giá đề thi năm nay bám sát đề minh họa của Sở Giáo dục và Đào tạo nhưng có độ khó cao hơn ở một số câu hỏi trọng tâm.
Theo nhận xét của nhóm chuyên môn, câu 4 phần tự luận, đặc biệt ở ý b, là nội dung nhiều học sinh dễ mắc sai sót hoặc không hoàn thành được.
Bài hình học ở câu 5 có tính phân hóa cao ngay từ ý đầu của phần b, bởi học sinh phải nhận diện và vận dụng đúng tính chất đường phân giác mới có thể giải quyết bài toán.
Đối với câu 5c và câu 6 về cực trị, đây là những câu hỏi khó, đòi hỏi khả năng tư duy và kỹ năng vận dụng kiến thức ở mức cao. Số học sinh hoàn thành tốt chủ yếu là học sinh đội tuyển hoặc nhóm học sinh có năng lực Toán nổi trội.
Nhóm giáo viên nhận định phổ điểm của học sinh khá, giỏi có thể dao động từ 7 đến 8 điểm. So với đề khảo sát chung toàn tỉnh trước đó, phổ điểm năm nay được dự báo không quá cao, nhưng sẽ phản ánh rõ hơn năng lực thực chất của thí sinh.
Theo các giáo viên, việc tăng cường các câu hỏi phân hóa là phù hợp với yêu cầu tuyển sinh vào lớp 10, góp phần đánh giá chính xác năng lực học sinh và tạo cơ sở thuận lợi cho các trường trong công tác xét tuyển.
Tại Hội đồng coi thi Trường THPT Công nghiệp Việt Trì (phường Thanh Miếu), thí sinh Nguyễn Văn Khoa cho biết đề thi Toán năm nay hợp lý, kiến thức chủ yếu nằm trong chương trình lớp 9 mà các em đã được học và ôn tập.
“Đề thi theo đúng cấu trúc của Sở GD&ĐT Phú Thọ mà chúng em đã được làm quen trong quá trình ôn luyện. Các dạng bài xuất hiện trong đề đều là những dạng bài đã được thầy cô hướng dẫn. Em dự kiến đạt khoảng 7 điểm”, Khoa chia sẻ.
Việc đề thi bám sát chương trình, đồng thời có các câu hỏi phân hóa ở mức độ phù hợp giúp học sinh yên tâm làm bài, hạn chế tâm lý căng thẳng nhưng vẫn bảo đảm yêu cầu tuyển chọn đối với Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10.
Khép lại môn Toán cũng đồng nghĩa với việc hơn 57.000 thí sinh đã hoàn thành Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026 - 2027 tại Phú Thọ.